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    湖南農業大學農學院

    發布時間:2019-01-29

      來源:中國食用菌商務網

    一、歷史沿革
      湖南農業大學農學院的歷史最早可追溯至1950年湖南省立修業農林專科學校和1949年湖南大學農業學院的農學專業。1951年院系調整組建湖南農學院開設農學系。2002年在農學系基礎上組建成立農學院。隨著校、院的不斷發展,農學院的部分學科或專業因分化而組建成新的院系,如資源環境學院、植物保護學院等。
      二、現狀
       學院現有在校學生1528人,其中本科生1158人、博士研究生105人、碩士研究生265人;教職工110人,其中院士3人(雙聘院士2人)、長江學者講座教授1人、“百人計劃”特聘教授3人、神農學者講座教授2人,國家級教學名師1人;教師中具有博士學位的60人、碩士學位的11人,正高級職稱教師39人、副高級職稱教師23人,國家級有突出貢獻的中青年專家2人,享受政府特殊津貼專家8人,跨世紀學科帶頭人3人,全國教育系統勞動模范1人,國家農業產業技術體系崗位科學家4人,湖南省優秀專家2人,省管專家5人,省級學科帶頭人培養對象2人,省優秀中青年專家5人,省級優秀教師2人,省高校青年骨干教師培養對象7人。設有農學系、種子科學與工程系、草業科學系、煙草系、農村區域發展系和作物科學實驗室;有農學、植物科學與技術、草業科學、種子科學與工程、煙草和農村區域發展6個全日制本科專業。有作物學一級學科博士學位授權點;有作物學、作物遺傳育種、作物栽培學與耕作學、種子科學與工程、作物信息科學、草業科學與技術、煙草學7個二級博士學位授權點;有作物學、草學博士后流動站;作物栽培學與耕作學學科為國家重點學科和重點特色學科,作物學和草學為省級“十二五”重點學科,作物遺傳育種學科為湖南省重點學科和重點特色建設學科以及“211工程”重點建設學科。
       三、特色與優勢
       1、科研夯實教學,提升教學質量內涵。學院建立了教學與科技融為一體的教學科研團隊,在中國工程院院士、作物學科領銜人官春云教授的帶領下,學院在科學研究方面取得了一系列成果,有力地促進了學科建設和教學質量內涵的提升。近10年來,學院先后承擔了國家“973”、“863”、國家科技支撐計劃、國家轉基因重大專頂、國家科技計劃重點攻關、自然科學基金、農業部和湖南省重大科技專項和攻關項目等400余項,科研項目和經費總額均處于學校前列,年均到位科研經費5000萬元以上;獲國家級科技進步獎5項、國家技術發明獎1項、部省級科技成果32項;通過審定的作物品種69個;建設有作物種質資源創新國家重點實驗室培育基地、國家水稻工程實驗室、國家油料品種改良中心湖南分中心、作物生理與分子生物學教育部重點實驗室、國家煙草總局中南煙草農業試驗站、農業部多熟制作物栽培與耕作重點開放實驗室、農業部油菜生物學與遺傳育種三熟制重點實驗室、作物基因工程湖南省重點實驗室、湖南省玉米工程技術研究中心、水稻油菜抗病育種湖南省重點實驗室、農業部華中地區作物栽培科學觀測實驗站;發表論文1800多篇,其中被SCI、EI等三大索引收錄的論文160余篇,出版論著50多部。以我院作物學科為依托的“南方糧油作物協同創新中心”于2014年獲得國家認定。 
      2、產學研結合,提高人才培養質量。學院高度重視教學研究與教學改革,堅持產學研結合的辦學方針,先后實施了農學專業實驗教學改革、畢業論文與生產實習同步配套、農業新技術推廣示范工程、“六邊”綜合實習改革、大農學專業綜合改革等重大教改項目,獲國家級教學成果獎5項、省部級教學成果獎8項。在加強教材建設、實驗室和校內基地建設的同時,建設了湖南農業大學-湖南隆平高科亞華科學研究院研究生培養創新基地和一批具有專業特色的校外教學實習基地,其中,衡陽油菜農科教合作人才培養基地、岳陽水稻農科教合作人才培養基地為首批國家級農科教合作人才培養基地,湖南農業大學-湖南隆平種業有限公司農科教合作人才培養基地為國家級大學生校外實踐教育基地。目前,學院正結合“2011計劃”和卓越農林人才培養計劃,構建了學術型人才和復合應用型人才分類培養模式,開辦了“隆平創新實驗班”,通過“四雙”協同培養模式培養拔尖創新型人才;開辦了“春耘現代農業實驗班”,通過“三段二雙一扶”協同模式培養復合應用型人才。同時,積極探索小班化、個性化、國際化教學模式,全面開展討論式教學、辯論式教學改革,教學質量穩步提高。農學專業被評為國家級特色專業、國家級綜合改革試點專業和湖南省高等學校十大頂尖專業之一。 
       3、加速科技成果轉化,服務區域經濟發展。學院充分發揮科技優勢,認真抓好具有自主知識產權的科技成果轉化工作,與地方政府和涉農企業開展深度合作,加速科技成果轉化。近10年來,學院的新品種、新技術等科技成果推廣普及應用面積達2億余畝,新增社會經濟效益200多億元。同時,學院與涉農單位和部門聯合開辦各類農業技術培訓班和在職碩士研究生班等,使學院的成果轉化和人才培養更加面向社會和市場,形成了“科技團隊+龍頭企業+地方政府(基地)”的成果轉化與科技推廣服務模式,有力地推動了地方經濟的發展和農民增收致富。 

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