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甘肅農業大學生命科學技術學院成立于2004年1月，成立之初由甘肅農業大學農學院、草業學院、動物醫學院、動物科學技術學院、林學院等學院的部分學科、專業和師資整合而成。建院以來，學院堅持“以教學為中心，以育人為根本，以改革為動力，以質量為核心”的辦學理念和發展思路，在人才培養、師資隊伍建設、學科建設、科學研究等方面取得了長足的進步。

甘肅農業大學生物技術專業是全國農業院校較早開展生物技術本科教學與研究的學科之一，該專業于1995年開始專科層次的人才培養，1998年開始植物生物技術本科人才培養。之后，在2001年、2004年和2011年相繼拓展了動物生物技術、生物制品和生物質能三個本科專業方向，逐漸形成了具有西北區域農業特色背景的生物技術專業群（理學）。2015年學校整合和優化教學資源，深化改革人才培養體系，生物技術專業開始實施“大類招生、模塊化培養”人才培養新模式，以滿足人才的個性化和創新性培養，適應社會對生物技術專業復合型創新人才的多元化需求。依托生物技術專業長期的教學和科研沉淀，2003年學院獲批植物生態生理二級學科博士學位授權點、2012年獲批生物學一級學科碩士授權點，2013年生物學獲批甘肅省省級重點學科，2017年生物技術專業被列入甘肅省特色專業。學院現有全日制在校本科生780人，碩士研究生83人、博士研究生10人。

學院設有植物生物技術系、動物生物技術系、生物制品系、生物質能系和生物統計與生物信息系5個教學系和甘肅農業大學古脊椎動物研究所。建立了生物技術專業基礎實驗教學中心和專業實驗教學中心，下設植物學實驗室、植物生理學實驗室、植物生物化學實驗室、動物學實驗室、動物生理學實驗室、動物生物化學實驗室、植物遺傳學實驗室、動物遺傳實驗室、植物生物技術實驗室、動物生物技術實驗室、生物制品實驗室、生物質能實驗室、細胞工程實驗室、分子生物學實驗室和基因工程實驗室、古脊椎動物陳列室、古脊椎動物修復室等17個教學實驗室，總面積5120 m²，儀器設備800余臺（件），總價值約1000余萬元。學院擁有校企共建實踐教學基地6個，并與美國北亞利桑那大學、美國內布拉斯加大學卡尼爾分校等美國大學共同實施《1+2+1中美人才培養計劃》，聯合培養生物學本科生。

學院擁有一支素質高、能力強、富于創新的師資隊伍，教職工總數為56人。學院共有專任教師47人，其中，教授13人，副教授16人，講師12人，助教6人。專任教師中有博士生導師6人，碩士生導師24人。專任教師中具有博士學位教師36人，1人入選教育部新世紀優秀人才，1人入選甘肅省領軍人才，3人入選甘肅省“333”和“555”創新人才，4人獲得甘肅省高等學校青年教師成才獎獲，3人入選甘肅農業大學伏羲杰出人才和伏羲青年英才。

學院不斷加強教學改革，努力提高教學質量，全力培養高素質創新型人才。學院教師主（參）編國家級、省部級教材和專著40多部。6門課程被評為甘肅省省級精品課程，1門課程被評為甘肅省省級精品資源共享課程，6門課程獲校級精品課程，19門課程獲校級重點課程。獲甘肅省教學成果一等獎1項，甘肅省教學成果二等獎1項，甘肅省教學成果三等獎（教育廳級）4項。2014年植物科學類專業基礎課程教學團隊獲校級教學團隊。此外，學院高度重視開展“大學生科研訓練計劃”、創新創業教育和豐富多彩的第二課堂，努力提高大學生綜合素質和創新創業能力。近5年，學院累計申請167項創新項目，資助金額累計14.5萬元，其中國家級共計9項，校級項目共計158項，創新項目參與人數占學生總人數的51.17%左右。本科生參加各類專業技能競賽，共獲得國家級獎18項、省、市級獎9項，校級獎37項。

學院先后承擔完成了國家“863”項目、國家自然科學基金、教育部博士學科點專項科研基金、甘肅省科技攻關項目、甘肅省農業生物技術專項等130多項科研項目，獲省部級科技獎勵30多項，在國內外學術刊物發表論文700多篇，其中80多篇被SCI收錄，申請授權國家專利40余項，制定地方標準6項。

學院十分重視與國內外知名學府和科研機構的交流與合作，目前與國內及美國、加拿大、澳大利亞、荷蘭、新西蘭、尼泊爾等十多個國家的知名大學、實驗室建立起了較為緊密的合作關系，在師資交流、學生培養、科研合作等方面開展合作，有力的促進了我院人才培養和科研創新水平和能力。